Offrez un parcours orientation à votre ado
« Projette les films de ta carrière » ou comment votre ado peut devenir acteur, scénariste, producteur et réalisateur de son orientation. Cet accompagnement consiste en :
3 séances
Je propose d'accompagner
votre ado dans son orientation
durant 3 séances d'1h30.
3 tests
Je ferai passer 3 tests de personnalité à votre ado : Ennéagramme, MBTI et RIASEC.
3 scénarios
Suite au parcours, votre ado
repartira avec 3 scénarios d'orientation et un plan d'actions.
📍3 séances d’1h30 dans lesquelles l’ado découvrira ses motivations intrinsèques et extrinsèques à partir de questionnaires de personnalité et des activités ludiques. Il pourra ainsi repartir avec 3 scénarios et une liste de tâches pour passer à la réalisation.
la remise d’un classeur à personnaliser ainsi que le passage, et les résultats (avec analyse) des différents tests de personnalité (Ennéagramme, MBTI, RIASEC).
La coach
Séverine, la future coach de votre ado, est elle-même maman de 4 ados, elle est journaliste de formation, elle est formatrice et conférencière en parentalité et surtout coach en orientation et coach scolaire.
Elle se réjouit toujours de pouvoir accompagner les ados dans ce parcours vers l’orientation. Elle y voit un moyen de les aider dans leur quête d’identité et de renforcer leur estime d’eux-mêmes à une période où celle-ci est souvent ébranlée.
Le programme pour votre ado
La vie, ce n’est pas comme dans les films !
Et quand arrive le moment de choisir une direction, il est bien difficile de se projeter dans l’avenir en toute conscience de soi et de la réalité.
JE VOUS PROPOSE UN BILAN D’ORIENTATION POUR AIDER VOTRE JEUNE À FAIRE LES BONS CHOIX D’ORIENTATION.
Cet accompagnement vise à lui donner les clés pour qu’il réussisse son projet et adapte son parcours pour l’amener jusqu’au bout.
Je vais accompagner votre ado en toute bienveillance pour qu’il découvre quel scénario choisir pour ses études.
Voici les étapes :
ACTEUR :
Faire son propre casting est essentiel : connaître ses motivations profondes, ses stratégies de base pour trouver sa place, ses contextes favoris. L’ennéagramme complété par d’autres outils (MBTI, RIASEC), les aide à être plus conscients de leurs atouts et besoins. Ils peuvent alors définir les critères pertinents et essentiels pour faire des choix qui les rendront heureux et épanouis.
SCENARISTE :
Les scénarii de notre vie ne sont pas écrits, mais ils sont influencés par les attentes de l’entourage, les limitations culturelles et historiques, les feedbacks positifs et négatifs reçus. Les jeunes vont relire leur histoire et en poursuivre l’écriture pour se projeter dans des futurs qui leur conviennent.
PRODUCTEUR :
Evaluer, identifier les moyens nécessaires pour réaliser ses scénarii est une étape essentielle. Elle permet de poser un choix réaliste mais aussi de mobiliser les ressources, internes et externes, pour passer à l’action.
REALISATEUR :
Une fois les scenarii écrits et les moyens trouvés, la réalisation peut commencer. Les jeunes sont amenés à se confronter à la réalité de personnes qui pratiquent les métiers choisis, aux contenus des filières de formation choisies. Ils vont petit à petit inscrire leur(s) film(s) dans le réel.
Le tarif
Le tarif est de 350€ pour les 3 séances (classeur et accès aux questionnaires compris). Vous pouvez payer en 1 seule fois ou en 3 fois sans frais.
Le détail des séances
Chaque séance est individuelle et dure 1h30. Les séances se font de préférence en présentiel (St Maur des Fossés (94), Paris (1è), Le Touquet (Vacances scolaires), mais peuvent également se faire en distanciel.
La collaboration du jeune sera demandée entre les séances (questionnaires, recherches, lecture…).
➡️ Séance 1 : votre jeune prendra connaissance des tests de personnalité qu’il aura passé auparavant et qui vont révéler ses motivations, ses stratégies, ses modes de fonctionnement préférés, ses centres d’intérêts. Des activités en séance viendront compléter le tableau.
➡️ Séance 2 : le jeune sera invité à préparer les éléments qui vont aider l’écriture des scénarios (génogramme, anamnèse, ses valeurs, ses rêves, les recherches qu’il aura faite sur différents métiers). Il pourra ainsi écrire 3 scénarios (plan A, plan B et plan C) et les comparer.
➡️ Séance 3 : le jeune va réunir ses forces (ses succès, ses qualités, les témoignages de son entourage) pour pouvoir passer à la réalisation. Il va établir la liste des actions à mener pour concrétiser son ou ses projets.
Pour qui ?
Élèves de 3ème et 2nde
Vous devez choisir entre voie technologique, voie professionnelle ou voie générale
Vous avez besoin d’être aidé pour choisir votre spécialité
Vous voulez mieux vous connaître et mieux appréhender les différents domaines de métiers
Élèves de 1ère et terminale
👉 Vous avez déjà une idée de métiers mais voulez vérifier qu’ils correspondent à vos aspirations
👉 Vous n’avez aucune idée et voulez découvrir quel métier vous plairait
👉 Vous voulez connaître tous les métiers qui pourraient vous convenir avant de choisir.
Étudiants
Vous doutez de votre premier choix d’étude et voulez vérifier sa pertinance ou non
Vous avez fait un mauvais choix et voulez vous réorienter
Vous voulez poursuivre vos études et cherchez quelle spécialisation vous conviendrait
Pour quoi cette méthode ?
Nombre de jeunes se projettent dans l’avenir avec énormément d’incertitudes et de questionnements. Nombreux aussi sont ceux qui prennent une direction qui ne leur convient pas, ce qui représente un coût humain et financier important et surtout des entailles dans leur estime d’eux-mêmes.
Aujourd’hui, je leur propose une démarche qui les positionne dans les rôles d’acteur, scénariste, producteur et réalisateur de leur vie. Pour cela, je suis certifiée auprès du Halin Premont Institut à Louvain-la-Neuve (Belgique).
La spécificité de « projeter les films de ta carrière »
Au-delà de l’analogie avec le cinéma qui confère à ces séances un aspect ludique, ce qui différencie fondamentalement des nombreuses propositions en orientation, c’est l’utilisation de l’énnéagramme et d’un test certifié scientifiquement (le seul en Europe).
L’énnéagramme vient révéler nos réactions instinctives, le regard que nous portons sur le monde et nos motivations inconscientes choisies avant l’âge de 6 ans. Savoir pourquoi nous faisons les choses va être une aide très précieuse dans le choix des métiers. Par exemple, une base 2 verifiera que dans les métiers pour lesquels elle a de l’intéret, elle répond à sa motivation profonde qui est de se rendre utile aux autres. Ainsi, si elle choisit d’être informaticienne (eh oui, toutes les bases 2 ne sont pas infirmière 
), elle aura à coeur par exemple, de mettre ses talents au service d’une entreprise de service plutôt qu’à une industrie.
La combinaison Ennéagramme (pourquoi nous faisons les choses) – Profils Jungiens « MBTI » (comment nous préférons les faire) – RIASEC (quels sont nos centres d’intéret) permet au jeune de définir de manière pointue ses critères d’épanouissement. Nous n’aurons plus qu’à le guider pour y associer des métiers.
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